Strategi belajar mengajar di luar kelas

    Dari mulai SD sampai SMA sering merasakan bosan apabila seharian belajar di kelas, namun apabila pelajaran olahraga tiba siawa/i amat senang karena belajar di luar kelas.
    Sebetulnya guru IPA bisa mempelajari tumbuhan dengan membawa siswa/i ke kebun terdekat untuk mengamati tumbuhan, apalagi bila ada petani suruh mereka wawancarai petani seperti tata cara menanam, memberi pupuk sampai panen lalu catatlah. Selain IPA pelajaran IPS atau ekonomi pun bisa mengajak anak-anak pergi ke pasar sehingga mereka bisa mengamati aktivitas di pasar seperti transaksi jual beli.
Konsep kegiatan belajar mengajar di luar kelas:
1)     Konsep proses belajar
Makna dari konssep proses belajar adalah bahwa kegiata belajar-mengajar diluar kelas didasarkan pada proses belajar interdisiliner melalui satu seri aktivitas yang dirancang untuk dilakukan diluar kelas.
2)      Konsep aktivitas luar kelas
Konsep ini memberikan banyak kesempatan bagi anak untuk memperoleh dan menguasai beragam bentuk keterampilan dasar, sikap, serta apresiasi terhadap berbagai hal yang ada di alam dan kehidupan sosial, seperti berkemah dan outbond.
3)      Konsep lingkungan
Konsep lingkungan merujuk pada eksplorasi ekologi sebagai andalan makhluk hidup yang saling bergantung antara satu dengan yang lainnya. Dari konsep inilah, anak dapat memahami arti penting lingkungan hidup.
4)      Konsep penelitian
Konsep inilah yang sangat membedakan antara belajar didalam kelas dan belajar diluar kelas. Penekanan dalam konsep ini adalah agar seorang guru dapat memunculkan nalar penelitian (reseach) dalam kegiatan belajarnya diluar kelas.
5)      Konsep eksperimentasi
Melalui eksperimen, anak dapat menemukan indikasi konkrit bahwa segala yang mereka dapat diluar sekolah sesuai dengan yang mereka pahami di dalam buku.
6)       Konsep kekeluargaan
Kegiatan belajar-mengajar diluar kelas harus dilaksanakan secara kekeluargaan. Hubungan anak dan guru mesti berjalan secara kekeluargaan, tidak seperti waktu di dalam kelas yang cenderung lebih baku.

Beberapa manfaat pembelajaran di luar kelas:
a) Mendorong motivasi belajar siswa
b) Guru mampu menciptakan suasana yg menyenangkan
c) Dapat mengasak aktifitas fisik dan kreativitas
d) Dapat menghargai alam dan kehidupan sosial.
Namun adapun kelemahan pembelajaran di luar kelas antara lain:
a) Siswa akan kurang konsentrasi.
b) Pengelolaan siswa akan lebih sulit terkondisi.
c) Waktu akan tersita (kurang tepat waktu).
d) Penguatan konsep kadang terkontaminasi oleh siswa lain atau kelompok lain.